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大班幼儿英语教案

来源:惟我独尊网    时间:2019-04-01




  导语:想学好一文外语,最好是从幼儿抓起。下面是小编收集的大班幼儿英语教案,欢迎阅读。

  一、活动内容:《好吃的水果》

  二、活动目的:

  1、通过在游戏中复习学过的单词,如:apple、pear、orange、banana等等。

  2、学习新单词:“pineapple”(菠萝)、“strawberry”(草莓)。

  3、初步运用“What’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。

  三、活动准备:

  准备各种水果(实物)、水果图片、

  电视,EVD

  四、活动过程:

  1、热身活动歌曲《AppleTree》

  2、师生相互问好

  3、导入:游戏“猜包中物”

  (1)猜出水果并提问:

  T:What’sthis?

  S:It’sanapple。

  T;Verygood!appleappleIt’sanapple。

  (小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们)

  (2)猜出橘子并提出问题。

  T:What’sthis?

  S:It’sanorange。

  T:Readafterme,orangeorange。

  (3)现在请小朋友再看看还能摸出什么?(梨子)

  T:What’sthis?

  S:It’sapear。

 哪里可以治好癫痫病 T:pear,pear,pear。

  (4)猜出香蕉并提问。

  T:What’sthis?

  S:It’sabanana

  T:banana,banana

  出示实物,学习新单词“pineapple”“strawberry”并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。

  “现在我们再来看看还能有什么东西呢?”

  (1)出示菠萝并提问

  T:What’sthis?

  S:是菠萝

  T:No,no,no,It’sapineapple

  (2)出示草莓并提问

  T:What’sthis?

  S:是草莓

  T:No,no,no,It’sastrawberry。

  (3)Playagame(玩游戏——〈〈大声小声〉〉)

  要求:读的时候不要太大声喧哗。

  “现在我们来玩个游戏,游戏的名字叫〈〈大声小声〉〉,当老师大声的时候,你们就小声,当我小声时你们就大声,明白了吗?Let’sbegin,Ok?OK!小朋友可真棒,下面我把小朋友分成两组,boysanggrils。进行比赛听听谁读得既准确有好听。

  (小朋友可真厉害,现在魔术师把这两种水果也都送给你们)

  4、玩游戏,通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。

  “下面我们再来玩一个〈〈水果蹲〉〉的游戏,请小朋友认真听着音乐自由做动作,当音乐停之后你们就不能动,当魔术师说applesit,所有戴上app癫痫病患者如何护理才好le头饰的小朋友就要蹲下来,其他的小朋友就不能蹲,看看谁的耳朵最厉害。

  游戏Whatmissing?

  (一)活动目标:学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。

  (二)活动准备:flashcard:daddy、mommy。

  (三)活动过程:1.sayhello(打招呼):

  师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)

  师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?

  师幼共唱《hellosong》。

  2.warmup(热身运动):

  肢体动作:standup,sitdown,run,jump,turnaround??

  3.teaching(教学):

  ①师:doyouwanttoknowwhat’sbehindme?你想知道谁在我后面吗?(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?showmeyourhands.one,two,three.咦,它还是不肯出来,wetrytoagain.我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one,two,three)②(出示flashcard:daddy)whoishe?他是谁呢?(幼儿说说)heismydaddy!他是我的爸爸。(幼儿学念:daddy)

  (出示flashcard:mommy)whoisshe?她是谁呢?(幼儿说说)sheismymommy.她是我的妈妈。(幼儿学念:mommy)

  我们来和daddy,mommy打个招看癫痫病医院呼吧。say:hello,daddy!hellomommy!

  ③kiinggame:依次请幼儿说:hellodaddy/mommy.

  4.jumpinggame:

  ①以唱歌《where’smydaddy/mommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy和mommy。②教师说明游戏规则。

  ③教师指挥游戏:教师随机喊daddy或mommy,两名幼儿尝试游戏。

  ④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy,参与游戏幼儿进行jumpinggame.5.saygoodbye(说再见)。

  活动名称:英语音乐欣赏(ifyouarehappy??)

  活动目标:1、加强幼儿的音乐欣赏力,训练其节奏感

  2、学习词组clapyouhands,stmpyoufeet3、锻炼幼儿的表现力

  活动准备:磁带

  活动过程:一、greeting

  goodmorningeverybody!

  二、topic1、完整的聆听歌曲

  “今天老师给小朋友准备了一首歌,这首歌的名字叫ifyouarehay??,现在,大家一起来听一下。听完之后,老师要请小朋友来说一下,你听完这首歌后有什么感觉。”

  “孩子们,歌曲听完了,你们有什么感觉啊?”

  2、学习词组clapyouhands

  “孩子们,现在咱们来听一下这首歌曲的第一段,要认真仔细的听,听完以后老师有问题问大家。”

  “孩子们,在刚才的这一段音乐里,除了有唱歌的声音,还有什么声镇江哪家医院治疗癫痫病音?”

  “对,有拍手的声音,那你们知道拍手英语怎么说吗?”

  “readaftertome,clapyouhands。

  跟读。

  “小朋友们说的真棒,现在在老师要请小朋友和老师一起听着音乐来一起做一下clapyouhands。”

  练习。

  3、第二、三、四段的的学习同上。

  4、完整的练习

  “小朋友们,这4段我们已经全部学习完了,现在我要和大家一起把这一首

  歌完整的来表演一下,你们自己说你们能做下来吗?”

  “好,咱们来试一下。”

  5、rview“小朋友唱的太好了,但是我们不要忘了刚才才学过的英语。”带领小朋友们一起说,边说边做动作。

  三、结束

  活动反思:

  在这节课上,孩子们表现出了很好的音乐欣赏水平和表演水平。

  先是请小朋友们完整的欣赏,问他们在听完了这首歌后有什么感觉,好多小朋友们抢着回答,有的说高兴,有的说快乐,有的说很爽,也有的说很开心,说的很准确,我很高兴,大大的表扬了大家一番。

  然后是分段欣赏,提问大家除了有音乐,还有什么声音。小朋友们就能说出有拍手的声音。到了第二段就有些难度,没能听出是什么声音。但是我一提醒,大家就都能回答上来了。整体练习的时候,除了有几个小朋友抢拍儿,其他的小朋友完成的还是很好的。

  这说明我们班的小朋友经过两年的持续训练,已经对音乐有了浓厚的兴趣和欣赏水平了,下一步,我打算把这首歌教给孩子们,使他们不光会欣赏,还能演唱。

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